Think global but act local!

Методической основой интегрированного подхода к обучению являются формирование знаний об окружающем мире и его закономерностей в целом, а также установление внутрипредметных и межпредметных связей в усвоении наук. На одном уроке мне удается интегрировать два, три, а иногда и четыре предмета.

Следует отметить, что я не ограничиваюсь работой с базовым учебником, а всегда дополняю его значительным количеством заранее заготовленного раздаточного материала. Это и распечатки обсуждаемых тем, и вопросы к ним, и составленная мной краткая таблица времен глагола с примерами. Таким образом, к моменту окончания школы у каждого  выпускника имеется папка из, примерно, 50 раздаточных  хорошо проработанных  в школе тем, которые, ввиду своего разнообразия и информативности, будут полезны им при изучении английского языка и в ВУЗе, в чем я неоднократно убеждалась.

Говоря об интегрировании английского языка с другими предметами, могу привести конкретные примеры такой интеграции основанной на ряде тем, изучаемых на уроках английского языка